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	<title>Grupo Escoteiro Japão - 140RS &#187; Especialidades</title>
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	<description>Nem melhores nem piores. Apenas diferentes.</description>
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		<title>História Aeroespacial</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Mar 2010 20:40:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>
		<category><![CDATA[distintivo]]></category>
		<category><![CDATA[escotismo]]></category>

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		<description><![CDATA[1- Conhecer detalhadamente a história de Alberto Santos Dumont 2- Conhecer detalhadamente a história da conquista da Lua. 3- Conhecer a história da Modalidade do Ar no Brasil. 4- Conhecer a história da criação do Ministério da Aeronáutica no Brasil. 5- Conhecer a história de uma indústria aeronáutica ou aeroespacial. 6- Conhecer a história da [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Conhecer detalhadamente a história de Alberto Santos Dumont</p>
<p style="text-align: justify;">2- Conhecer detalhadamente a história da conquista da Lua.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Conhecer a história da Modalidade do Ar no Brasil.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Conhecer a história da criação do Ministério da Aeronáutica no Brasil.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Conhecer a história de uma indústria aeronáutica ou aeroespacial.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Conhecer a história da criação de uma companhia aérea, ou da criação da aviação militar de uma das três armas nacionais ( Exército, Marinha ou Aeronáutica ).</p>
<p style="text-align: justify;">7- Conhecer a história do Programa Aeroespacial brasileiro.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Fazer uma apresentação com fotos, textos e todo material possível a respeito de um ás da aviação brasileira ou da conquista do espaço, conforme sua preferência.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Fazer uma apresentação com fotos, textos e todo material possível a respeito de uma aeronave ou veículo aeroespacial à sua escolha.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Vitrines</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 17:17:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

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		<description><![CDATA[1- Conhecer o uso tridimensional do espaço de uma vitrine. 2- Associar o período do ano ou a oportunidade de venda com a seleção do material a ser utilizado na decoração de uma vitrine. 3- Listar as características de um cartaz apropriado para exibição em uma vitrine. 4- Organizar e montar três vitrines diferentes, sendo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Conhecer o uso tridimensional do espaço de uma vitrine.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Associar o período do ano ou a oportunidade de venda com a seleção do material a ser utilizado na decoração de uma vitrine.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Listar as características de um cartaz apropriado para exibição em uma vitrine.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Organizar e montar três vitrines diferentes, sendo uma de divulgação do Movimento Escoteiro.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Saber pintar letreiros.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Trabalhar durante 40 (quarenta) horas na organização de vitrine.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Promover um debate com profissionais da área com a finalidade de ilustrar as técnicas básicas utilizadas na montagem de uma vitrine.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Observar pelo menos dez vitrines, duas de cada tipo de estabelecimento, relatando suas observações sobre técnicas e procedimentos utilizados.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Discorrer sobre o uso de cores e luzes nas vitrines.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Vendas</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 17:16:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.gejapao.org/2010/03/vendas/</guid>
		<description><![CDATA[1- Citar as principais características de um vendedor. 2- Observar a atividade de um vendedor durante um dia de trabalho e elaborar um relatório sobre o que observou. 3- Participar ativamente de uma campanha de arrecadação de fundos organizada em sua Seção e que se baseie na venda de algum produto ou serviço (cartões comemorativos, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Citar as principais características de um vendedor.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Observar a atividade de um vendedor durante um dia de trabalho e elaborar um relatório sobre o que observou.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Participar ativamente de uma campanha de arrecadação de fundos organizada em sua Seção e que se baseie na venda de algum produto ou serviço (cartões comemorativos, convites para um almoço etc.).</p>
<p style="text-align: justify;">4- Conhecer e saber utilizar um talão de pedidos, preenchendo-o de forma correta.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Conhecer os termos cotação, proposta, prazo de entrega e condições de pagamento.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Saber o que é uma equipe de vendas.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Operar uma calculadora com agilidade e precisão.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Criar um produto imaginário, elaborando a estratégia de marketing a ser utilizada em sua comercialização.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Conhecer a legislação tributária que se aplica, em seu Estado, aos diferentes tipos de produtos.</p>
<p style="text-align: justify;">10- Saber preencher uma nota fiscal de venda.</p>
<p style="text-align: justify;">11- Demonstrar conhecimento dos direitos trabalhistas do vendedor.</p>
<p style="text-align: justify;">12- Possuir noções básicas sobre o cálculo de juros.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Topografia</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 17:15:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.gejapao.org/2010/03/topografia/</guid>
		<description><![CDATA[1- Conhecer os modernos métodos de levantamento topográfico. 2- Estar familiarizado com os termos mais habitualmente empregados nos levantamentos topográficos. 3- Conhecer e saber utilizar de forma adequada os instrumentos básicos para a topografia. 4- Conhecer a construção de um teodolito de demonstrar seu uso. 5- Fabricar um aparelho sensível que funcione com o princípio [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Conhecer os modernos métodos de levantamento topográfico.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Estar familiarizado com os termos mais habitualmente empregados nos levantamentos topográficos.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Conhecer e saber utilizar de forma adequada os instrumentos básicos para a topografia.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Conhecer a construção de um teodolito de demonstrar seu uso.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Fabricar um aparelho sensível que funcione com o princípio de um teodolito.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Levantar um croquis de uma superfície de 2 há, utilizando a escala indicada pelo examinador.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Marcar em um campo um polígono com 2km de perímetro assinalado em um mapa.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Ensinar a sua Seção os princípios básicos da topografia.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Explicar a diferença entre topografia e topometria.</p>
<p style="text-align: justify;">10- Levantar um plano de um caminho de 1 km de extensão, incluindo o nivelamento.</p>
<p style="text-align: justify;">11- Identificar o campo de ação de topografia, destacando os benefícios e as vantagens decorrentes da sua aplicação.</p>
<p style="text-align: justify;">12- Efetuar o levantamento topográfico de uma área de acampamento, utilizando procedimentos escoteiros.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Sobrevivência</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 17:14:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

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		<description><![CDATA[1- Conhecer as recomendações que devem ser seguidas em casos de sobrevivência na selva. 2- Demonstrar o uso de métodos de orientação. 3- Conhecer os métodos de obtenção de água potável, demonstrando o uso de pelo menos um deles. 4- Conhecer plantas medicinais da sua região e seu uso. 5- Conhecer os primeiros socorros que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Conhecer as recomendações que devem ser seguidas em casos de sobrevivência na selva.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Demonstrar o uso de métodos de orientação.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Conhecer os métodos de obtenção de água potável, demonstrando o uso de pelo menos um deles.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Conhecer plantas medicinais da sua região e seu uso.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Conhecer os primeiros socorros que devem ser aplicados em casos de picadas de insetos, cobras e aracnídeos; saber transportar feridos e tratar de casos de insolação.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Ter noções de meteorologia.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Possuir conhecimento essencial sobre caça e pesca, improvisando utensílios para a prática de tais atividades.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Possuir conhecimento da flora e da fauna de sua região.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Explicar quais são os alimentos encontrados na natureza e de que modo podem ser preparados para o consumo.</p>
<p style="text-align: justify;">10- Listar e reconhecer frutos silvestres encontrados em sua região que não podem ser ingeridos, por serem tóxicos.</p>
<p style="text-align: justify;">11- Aplicar três métodos rudimentares de acendimentos de fogo.</p>
<p style="text-align: justify;">12- Construir um abrigo natural com material encontrado na natureza, conhecendo as necessidades e as características do local onde se vai construí-lo.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Sinalização</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 17:13:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.gejapao.org/2010/03/sinalizacao/</guid>
		<description><![CDATA[1- Confeccionar um par de bandeiras de semáfora. 2- Conhecer e explicar à Seção os alfabetos morse e semafórico, e o código internacional de bandeiras. 3- Reconhecer e transmitir palavras soltas, por meio de semáforas. 4- Conhecer os diversos sinais utilizados no Escotismo feitos com os braços e com o auxílio do apito. 5- Transmitir [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Confeccionar um par de bandeiras de semáfora.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Conhecer e explicar à Seção os alfabetos morse e semafórico, e o código internacional de bandeiras.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Reconhecer e transmitir palavras soltas, por meio de semáforas.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Conhecer os diversos sinais utilizados no Escotismo feitos com os braços e com o auxílio do apito.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Transmitir e receber uma mensagem à noite, com luz.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Saber, em morse e semáfora, o sinal internacional de socorro.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Elaborar um artigo sobre o desenvolvimento da sinalização através da história.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Transmitir e receber em semáfora à razão de 30 letras por minuto, uma mensagem de pelo menos 30 palavras.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Transmitir e receber em morse, à razão de 25 letras por minuto, uma mensagem de pelo menos 25 palavras.</p>
<p style="text-align: justify;">10- Construir um aparelho para transmitir morse por meio de sinais luminosos.</p>
<p style="text-align: justify;">11- Pesquisar sobre os sistemas modernos de transmissão de sinais e explicá-los à Seção.</p>
<p style="text-align: justify;">12- Conhecer a sinalização cega e luminosa de navegação nacional e internacional, bem como as notações importantes para embarcações, aeronaves, portos, aeroportos e canais.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Serralheria</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 17:12:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.gejapao.org/?p=1064</guid>
		<description><![CDATA[1- Conhecer as ferramentas utilizadas em serralheria. 2- Fazer um gancho em &#8220;S&#8221;, uma argola e um grampo. 3- Fazer uma ferradura. 4- Saber usar a bigorna e o malho. 5- Saber soldar dois pedaços de ferro, conhecendo os tipos de solda. 6- Conhecer as regras de segurança no trabalho em serralherias. 7- Conhecer os [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Conhecer as ferramentas utilizadas em serralheria.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Fazer um gancho em &#8220;S&#8221;, uma argola e um grampo.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Fazer uma ferradura.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Saber usar a bigorna e o malho.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Saber soldar dois pedaços de ferro, conhecendo os tipos de solda.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Conhecer as regras de segurança no trabalho em serralherias.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Conhecer os tipos de material utilizados por um serralheiro.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Cortar um pedaço de ferro.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Fazer um trabalho em ferro de sua livre escolha.</p>
<p style="text-align: justify;">10- Trabalhar durante um dia em uma serralheria.</p>
<p style="text-align: justify;">11- Limar e endireitar uma chapa de ferro.</p>
<p style="text-align: justify;">12- Demonstrar o princípio de funcionamento de um portão de contra peso.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Segurança</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 17:11:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.gejapao.org/?p=1062</guid>
		<description><![CDATA[1- Saber os cuidados a adotar diante de casos de vazamento de gás. 2- Saber como proceder no caso de incêndio em sua casa. 3- Conhecer os cuidados para evitar a entrada de ladrões na sua residência. 4- Conhecer as regras de segurança para o trânsito na rua. 5- Conhecer as regras de segurança na [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Saber os cuidados a adotar diante de casos de vazamento de gás.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Saber como proceder no caso de incêndio em sua casa.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Conhecer os cuidados para evitar a entrada de ladrões na sua residência.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Conhecer as regras de segurança para o trânsito na rua.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Conhecer as regras de segurança na escola.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Saber os cuidados que se deve adotar para sai à noite.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Fazer um folheto explicativo sobre regras de segurança.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Organizar uma campanha para a preparação de um plano de ação visando melhorar a segurança no seu bairro.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Saber os cuidados a adotar para o acondicionamento de produtos químicos, remédios e outras substâncias potencialmente perigosas.</p>
<p style="text-align: justify;">10- Conhecer os telefones de emergência em sua localidade.</p>
<p style="text-align: justify;">11- Descrever cuidados a adotar ao trafegar a pé por ruas e calçadas.</p>
<p style="text-align: justify;">12- Descrever cuidados a adotar no manuseio de produtos inflamáveis.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Segurança no Trânsito</title>
		<link>http://www.gejapao.org/2010/03/seguranca-no-transito/</link>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 16:57:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

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		<description><![CDATA[1- Conhecer o Código Nacional de Trânsito. 2- Conhecer os sinais usados nos cruzamentos pelo policiais do trânsito. 3- Demonstrar que conhece as regras de segurança em casos de acidentes com veículos, nas ruas e nas estradas. 4- Conhecer as regras de segurança para caminhadas em calçadas e ao longo de estradas. 5- Executar, com [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Conhecer o Código Nacional de Trânsito.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Conhecer os sinais usados nos cruzamentos pelo policiais do trânsito.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Demonstrar que conhece as regras de segurança em casos de acidentes com veículos, nas ruas e nas estradas.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Conhecer as regras de segurança para caminhadas em calçadas e ao longo de estradas.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Executar, com a colaboração da sua Seção, uma demonstração sobre segurança no trânsito, para um público escolar ou escoteiro.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Iniciar ou cooperar com uma campanha que destinada a manter em bom estado a sinalização de trânsito, nas proximidades de sua residência ou da sede de sua Seção.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Elaborar um folder sobre prevenção de acidentes de trânsito e difundi-lo em sua Seção ou comunidade.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Explicar as regras básicas para sinalizar o local de um acidente.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Conhecer o significado das luzes do semáforo para veículos e para pedestres.</p>
<p style="text-align: justify;">10- Conhecer os principais telefones para contato imediato, nos casos de acidentes (Polícia, Pronto Socorro etc.).</p>
<p style="text-align: justify;">11- Fazer uma estatística dos acidentes ocorridos na sua localidade.</p>
<p style="text-align: justify;">12- Promover em sua Seção um debate sobre segurança no trânsito.</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Secretariado</title>
		<link>http://www.gejapao.org/2010/03/secretariado/</link>
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		<pubDate>Sun, 14 Mar 2010 16:56:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>fabiano</dc:creator>
				<category><![CDATA[Especialidades]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.gejapao.org/?p=1058</guid>
		<description><![CDATA[1- Saber fazer ligações usando DDD e DDI e identificar seus custos. 2- Saber redigir um texto com no mínimo 100 palavras. 3- Conhecer a organização de um escritório. 4- Saber organizar um arquivo. 5- Conhecer noções básicas de atendimento ao público. 6- Organizar um fichário com no mínimo 30 números telefônicos. 7- Organizar a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">1- Saber fazer ligações usando DDD e DDI e identificar seus custos.</p>
<p style="text-align: justify;">2- Saber redigir um texto com no mínimo 100 palavras.</p>
<p style="text-align: justify;">3- Conhecer a organização de um escritório.</p>
<p style="text-align: justify;">4- Saber organizar um arquivo.</p>
<p style="text-align: justify;">5- Conhecer noções básicas de atendimento ao público.</p>
<p style="text-align: justify;">6- Organizar um fichário com no mínimo 30 números telefônicos.</p>
<p style="text-align: justify;">7- Organizar a agenda pessoal de compromissos de outra pessoas para um período mínimo de um mês.</p>
<p style="text-align: justify;">8- Ter conhecimento de serviços bancários: preenchimento de cheques, depósitos, tarifas bancárias, compensação etc.</p>
<p style="text-align: justify;">9- Saber operar uma mesa telefônica simples e uma aparelho de fax.</p>
<p style="text-align: justify;">10- Ter conhecimento básico de técnicas de redação (ofícios, memorando, cartas etc.).</p>
<p style="text-align: justify;">11- Ter noções de um segundo idioma.</p>
<p style="text-align: justify;">12- Transcrever um texto de forma rápida, clara e precisa.</p>
<p style="text-align: justify;">13- Saber fazer a ata de uma reunião, aplicando seus conhecimentos em alguma oportunidade em sua Patrulha, Seção ou Grupo Escoteiro.</p>
<p style="text-align: justify;">14- Ter noções de contabilidade, apresentando o demonstrativo de resultados de uma atividade de Seção.</p>
<p style="text-align: justify;">15- Fazer estágio em um escritório, durante um mínimo de cinco períodos, totalizando 20 (vinte) horas, na função de secretário(a).</p>
<p><br style="clear: both;" /></p>
]]></content:encoded>
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